目前，惠州(zhōu)分公司在冊人數(shù)共300 多人，大專以上學曆89 人。但是評上(shàng)高級工程師以(yǐ)及工程師人數(shù)隻5 人，所占比例(lì)爲1.5% 。面對惠(huì)州煉化(huà)煉油六部及石化廠的維保業務，惠州分公(gōng)司員工職稱與業務需求存在相當大的矛盾，提升大學生的職稱技能(néng)水平(píng)已迫在眉睫。

    爲(wèi)了解決這一矛盾，幫助大學生在自身(shēn)專業領(lǐng)域(yù)中快(kuài)速成長，盡快評上相應(yīng)的職(zhí)稱。8月6日，分公司(sī)領導特邀請了廣東石油化工學院劉美教授到分公司培訓室爲大學(xué)生講授(shòu)職(zhí)稱論文的寫作技巧。參加此次課程培訓的人員包括分公司領導以及24名大學生。爲了讓課程更加有意義，活躍課堂氣氛，在劉教授授課的同時，分公司領導(dǎo)帶頭向教授提(tí)出一(yī)些與大學生息息相關(guān)的(de)問題。爲了把培訓内容(róng)引申到我們的工作當中，分公司多次根據(jù)培訓内容實時地應用到實際(jì)的工作當中。如(rú)：大(dà)學(xué)生作爲今後的管理人員，時刻要注(zhù)意自身的言辭用語(yǔ)，杜絕錯别字的(de)出現。在平時的郵(yóu)件交流當中，要做到簡(jiǎn)明扼要，避免郵件内容與主題(tí)不相關的現象(xiàng)等等。課程就在這一種和諧的氛圍中展(zhǎn)開，大(dà)學生們齊齊拍(pāi)案叫好。劉教授 不僅對科技論文的基本結構與(yǔ)撰寫細節、職稱評審做(zuò)了獨到講解，還對(duì)科技論(lùn)文的發表與審核做(zuò)出了重要講解，同時重點強調了強化公司建設是強化各級管理人(rén)員對職稱評審的系統認知關鍵所在，使學員(yuán)們抓住了此次培訓(xùn)的精(jīng)髓。

“會做，更要會寫(xiě)。做完了，要懂得(dé)總結”，莫總(zǒng)經理的寄語時刻萦繞在我們的耳邊。論文是工作内容的書面表達，同(tóng)時也是大學生個人提升的一個踏闆。經曆(lì)了這一課，相信大學生在公(gōng)司提供的(de)成長平台上走得更好，走得更(gèng)遠。( 李興堂(táng)、劉國慶)